Necesito un fonoaudiólogo ¿por qué?
La fonoaudiología es una profesión de la salud y la educación que se especializa en la comunicación humana en todos sus ámbitos (audición, voz, habla, lenguaje expresivo y comprensivo, cognición, interacción). Gracias a las cercanías funcionales y anatómicas de su ejercicio profesional, el fonoaudiólogo, también tiene profundos conocimientos sobre deglución, motricidad orofacial y estética facial.
Retraso del lenguaje: mi hijo no habla
El desarrollo temprano del lenguaje y las habilidades cognitivas (entre el nacimiento y los 3 años) determinarán el desempeño de estas funciones para toda la vía. Por esto, cuando existen anormalidades o retrasos en la aparición de determinados hitos o conductas críticas en sus edades correspondientes es un signo de alerta que requiere evaluación profesional.
Si el bebé/niño no dice sus primeras palabras en los primeros 15 meses o frases de dos palabras a los 2 años, pida una evaluación fonoaudiológica del lenguaje
Disfonía: me quedo sin voz
Dificultad para producir la voz que implica incomodidad, esfuerzo y perturbaciones en la calidad del sonido normal de esta, entre otros síntomas. La presencia de alteraciones funcionales u orgánicas pueden justificar su aparición.
La sensación de ronquera, cansancio en la voz y carraspeo son signos típicos de disfonía. La terapia de voz siempre ayuda y suele solucionar e incluso prevenir patologías vocales
Deglución atípica y respiración oral: lengua baja y boca abierta
La deglución atípica corresponde a un patrón de movimiento lingual anteroposterior que, generalmente, aplica gran fuerza contra los dientes; causando mordida abierta anterior. La respiración oral, al igual que otros malos hábitos orales, son muchas veces la causa de los desequilibrios y debilidades musculares que justifican este patrón deglutorio.
La ortodoncia muchas veces necesita fonoaudiología para que el problema de mordida no reaparezca. Los casos de mordida abierta anterior requieren en un 33-50% de terapia miofuncional
Afasia: mi papá o mamá ya no puede hablar
Trastorno adquirido del lenguaje a raíz de un daño neurológico. La dificultad puede ser de menor o mayor severidad funcional, afecta todas las modalidades del lenguaje (escritura, lectura, expresión oral y comprensión oral), pudiendo afectar más a algunas habilidades que otras y, generalmente, se acompaña del compromiso de otras habilidades cognitivas, perceptivas, sensoriales o motoras.
La terapia de lenguaje en adultos es más efectiva mientras antes se comienza el tratamiento. La terapia que inicia en etapa crónica (después de 1 año del accidente cerebral) también tiene mejorías funcionales significativas, pero se restringe mucho la posibilidad de volver a hablar
Trastorno del desarrollo del lenguaje: no se le entiende a mi hijo o mi hijo no entiende
Es una dificultad persistente en el desarrollo de las habilidades lingüísticas ya sea en su vertiente expresiva o comprensiva. Esta dificultad se manifiesta de manera diversa en cada persona, afectando a la formación o evocación léxica, la construcción y comprensión de oraciones, la continuidad y coherencia de sus producciones orales o escritas, entre otras dificultades. Sin un tratamiento adecuado, suele asociarse con bajo rendimiento académico, menor autoestima y peor calidad de vida.
La terapia del lenguaje en niños tiene muy buenos resultados, la dificultad en el lenguaje muchas veces persiste, por lo que necesita distintas ayudas durante su educación
Trastorno de los sonidos del habla: habla mal o le cuesta pronunciar
Dificultad que afecta la inteligibilidad de los sonidos que componen la lengua de una persona. Esto puede ser de origen fonológico, donde la representación del sonido está afectada; fonético, donde la ejecución del sonido está afectada o mixto, donde ambas se ven alteradas. Sin tratamiento se asocia a baja autoestima y dificultad para socializar o hablar en público.
La terapia de habla en niños suele tener buenos resultados en poco tiempo, algunos casos son más complejos y tienen otras necesidades
Trastorno cognitivo comunicativo: me olvido de lo que digo o me cuesta ordenar lo que hablo
Dificultad en la comunicación que deriva de alteraciones en los módulos cognitivos. Esto puede ser a causa de alteraciones neurológicas difusas, generalmente por traumatismos craneoencefálicos, como también enfermedades neurodegenerativas, vejez o tumores cerebrales, entre otros.
Cuando una persona sufre un trauma craneal (TEC) suele necesitar terapia fonoaudiológica para recuperar de la mejor manera posible todas sus habilidades comunicativas
Disfagia: problema para tragar
Dificultad persistente tragar, generalmente asociada a secuelas de trastornos neurológicos o al envejecimiento (presbifagia). Implica enlentecimiento de respuestas motoras o falta de fuerza en movimientos necesarios para mantener la seguridad de la vía aérea, pudiendo causar el paso de alimentos y saliva a la vía respiratoria siendo potencialmente mortal.
La disfagia puede ser mortal ya sea por asfixia o neumonía, siempre que existe tos al tragar u otros signos se debe evaluar con un fonoaudiólogo y ser tratado con precisión
Dislexia: a mi hijo le cuesta leer
Problema en la adquisición y el desempeño para la lectura. Tiene múltiples causas y presentaciones clínicas por lo que requiere ser evaluado específicamente para entender y atender adecuadamente a las necesidades de la persona con dislexia. El problema puede ser al identificar o convertir grafemas, palabras y/o acceder a sus significados.
La dislexia puede ser frustrante para muchos niños los cuales suelen ser incomprendidos, lo que empeora su problema para leer, su autoestima y el rendimiento en el colegio
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